مقدمة:
المدخل المنظومي في تدريس مناهج العلوم والرياضيات أحد الاتجاهات الحديثة في التربية والتي حققت نجاحاً ملحوظاً في السنوات الأخيرة تحت ريادة الأستاذ الدكتور: أمين فاروق فهمي مدير مركز تطوير تدريس العلوم والرياضيات.
كما أن هذا المدخل في ممارسة الأنشطة اللاصفية بحقق ما تهدف إليه التوجهات التربوية والسياسية والاقتصادية نحو تأصيل المفاهيم العلمية والسلوكيات السوية وإذكاء روح المواطن وخلق فرص الإبداع بين أفراد المجتمع مما يحقق التنمية المستدامة.
ممارسة النشاط اللاصفي الذي يتناول أحد الجوانب البيئية أو السكانية أو الصحية والذي تمارسه مجموعات العمل بالمدخل المنظومي التربوي الذي يوضح العلاقة بين عناصر المنظومة وهي البيئة والسكان والصحة والاقتصاد وما بين هذه العناصر من مؤثرات تبادلية وأثر هذه المؤثرات سلباً أو إيجابياً على سلوك الأفراد والمجتمع.
دور النشاط اللاصفي التثقيفي هنا هو إبراز هذه المؤثرات التبادلية بين عناصر المنظومة مما يؤدي إلى تعديل سلوك الأفراد.
كما أن ممارسة الأنشطة اللاصفية تحرر مجموعات العمل (تلاميذ + مدرسين) من القيود التي تفرضها المناهج والمقررات والامتحانات وتتم الممارسات بهف تعديل السلوك مما ينعكس على المجتمع ككل. وإذا راقبنا أي نشاط لاصفي نجد أن يذكي روح العمل الجماعي ويهدف إلى دمج المفاهيم العلمية والحياتية في توجه ينمي الواقع ويرقى بالسلوك الاجتماعي ويوجهه..

إعداد: أ. محمد رضا إبراهيم: مدير عام التربية البيئية والسكانية بوزارة التربية والتعليم

لتحميل الدراسة كاملة.. انقر هنا..
هذا الملف هو من نوع PDF
حجم الملف 97.6 KB

(الانترنت)